小浜美郷小学校日記

本日２５日（水）みさっと子タイムにて「６年生送る会」を行いました。５年生が企画運営し、６年生への感謝の気持ちを込めて進めてくれました。司会進行、メッセージビデオ、色別活動でのゲームなどたくさん活躍する場面が見られました。

後半は体育館で、１年～５年で｢ビリーブ｣を全員合唱にて６年生に届けました。続いて、６年生からはお返しの「太鼓」を披露してくれました。形は違えども、それぞれの思いが込められた素敵な時間となりました。６年生、今までありがとうございました。

午前中はスクールサポーターが来校され、授業を参観されました。その後、校長室で、一年間の学校の取り組みの成果と課題を聞いていただきました。

昨日の午後からは、民生委員と語る会を実施しました。4地区の民生委員様と校区外からの約30名の民生委員さんにご出席いただき、学校の一年間の成果と課題の紹介や地域の児童についての意見交換を行いました。

本校は、校区が大変広いですが、その分たくさんの民生委員さんや主任児童委員様が見守ってくださっています。感謝申し上げます。これからもお世話になります。

4年生が特別支援学校の児童と交流しました。ハンカチ落としのビック版「ボール落とし？」に元気に取り組んでいました。P4Cで使うボールが、活躍していました。

「デジタル黒板」が導入されて２日目。児童はクラスの前で説明するために、タッチペンを使用して画面に表を描いている場面です。この後、言葉でも伝えることができていました。

タッチペンを使用しながら、比例のグラフを説明しています。色を使い分けながら上手く工夫できていました。

６年生書写。卒業に向けて大切にしていきたい言葉を書いていました。「一期一会」「有言実行」「七転八起」など、どの言葉も中学校進学に向けて自分の心の中で大切にしていってほしい言葉です。

昼休みの表彰式後、５・６年生だけ体育館に残り「来年度へ向けて」のテーマのもと、６年生は中学校体験入学で学んだことを伝える、５年生はその話を聞いて感想を述べるという意見交換をしました。最後には、校長先生から中学校生活に向けた話がありました。

昨日、業者の方から説明を受け、「デジタル黒板」が本校に導入されることになりました。早速、クラスでは活用を始めたところがあります。大きなタブレットのようなイメージで、画面をタッチしたり色ペンで書き加えたりして学習を進めていました。デジタル教科書の活用も以前よりもスムーズにでき、今後は児童の実態を踏まえ教科内容や発達段階に応じて指導を進めていくことになります。

もちろん、これまでの黒板を活用した学習方法も継続していくことになります。どういった場面でどう活用していくのか、これから研究を進めていかなくてはいけない項目の一つです。

児童のノートを撮影させてもらいました。自分自身で工夫してまとめているものの一例です。算数でこれまでに習った言葉をまとめて、自分だけのオリジナルのメモにしています。

黒板に書かれたことだけではなく、自分で大切にしたいポイントを色や枠を工夫しながら書き込んでいます。自分が理解することが大切ですね。

雪もようやく溶け、グラウンド全面にも土が見え出しました。この景色を見ると、確実に春は近づいてきているように感じます。そんな中、一日一日と学校生活は集大成に向かっています。先日、６年生は中学校への体験入学が終了し、今は卒業制作に励んでいる最中です。また、先日よりお昼の校内放送では、６年生のインタビューが流れています。

１年生図画工作。「スルスルビューン」という工作キット（紐の上をを滑らせて遊ぶ工作）から、見事にオリジナル作品が完成しました。完成した作品をみんなに紹介していました。

学校評議員の方が、来校されました。校舎内の様子や授業を参観されました。児童に寄り添いながら、優しく声かけしてくださる場面もあり、子どもたちも大変嬉しそうでした。

参観後は、学校評価の結果を元に意見交換をしました。地域の方の助言や応援のメッセージは職員にとっても励みになります。しっかりと課題改善に取り組み、更に素敵な学校づくりに取り組みます。

薬物乱用防止教室がありました。6年生は、嶺南振興局若狭健康センターの方から、薬の正しい飲み方や、危険な薬について教えていただきました。児童たちは、熱心にメモをとりながら聞いていました。

いきいき・のびのび・きらめき学級では、安全教育の一環としてクマの生態などについてDVDを視聴したり講師の方の話を聞いたりして学びました。実際に遭遇した時にはどうすると良いのか、クマの生態はどうなっているのかなど、たくさんのことを学びました。

5年生の調理実習。味噌汁とご飯を作りました。味噌汁は煮干しから出汁を取りました。先生方にも振る舞ってくれて、大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

子どもの情操（何かに触れて感動する心や他者への愛情・思いやりといった、「心」や「人間力」）を育てる教育も大切な教育。様々な学年で工夫しながら取り組んでいます。

5年生の図工の様子です。 「水から発見　ここきれい」と題し、自分たちで作った色水で表現した世界を創り出しました。できあがった作品を班ごとにタブレットで撮影し、自分たちの工夫を紹介しました。身近な世界から、宇宙まで子どもたちの発想は無限に広がります。互いに鑑賞し合い美的情操「美しい」「きれい」などの感じる心を育みます。

1年生の音楽の様子です。いろいろな楽器を鳴らし、絵に合った音色を探し出していました。楽しみながら、楽器の素敵な音色に触れています。

3年生の外国語活動です。What do you want ？と尋ねられたら、何色のどんな形がほしいのかを答えていました。Green　Circle，Red　Square・・・

はじめに、グループで練習した後は、前に出て、互いに質問し合っていました。リズミカルで、聞いている方も、身体がはずんできました。コミュニケーション力はもちろんのこと、人と協力する楽しさも育めています。

年に１度の「みさとっこ感謝祭」の日でした。感謝祭には、２５名のボランティアの方々にご参加いただきました。ありがとうございました。図書委員会・生活委員会・給食委員会の３つの委員会が合同で企画・運営して進めました。ボランティアの方々とは給食を一緒に食べるところから始まりました。

給食前の時間に、教室を掃除してくれている児童がいました。

給食前には、雰囲気を和ませようとセレモニーがありました。

児童からメッセージカードを手渡しました。大変喜んでいらっしゃいました。

引き続き、変わらぬご支援とご鞭撻をお願いいたします。

本日のなわとび大会にはたくさんの保護者の方々にお越しいただきました。誠にありがとうございました。なわとび大会の目的は、大きく３つです。①仲間とのつながりを深める、②粘り強く努力しようとする態度を育てる、③なわとび運動を通して技能と体力を高める、となっています。

昨年度の自分と比べて、どうだったかな。

跳び終わった後に、低学年の児童へ声かけをして背中をさすってくれている高学年の児童。

低学年が跳んだ記録を伝え、書き込みをしてくれている児童の姿。

ひたすら声援を送り続けてくれている児童たち。励みになったこと間違いなし。

教員による危機管理研修を行いました。今回は、「ツキノワグマの学習会」を行いました。本校の学校運営支援員でお世話になっている和田さんを講師にお招きし、クマの生態、出没状況、出没時の対策などについて学びました。